稅（shuì）務培訓有哪些內容,淺談（tán）如何提（tí）高稅務幹（gàn）部教育培訓

　　你這個百事情其實不（bú）簡（jiǎn）單，不僅僅是一點稅務方麵的隻是而已，你需要係（xì）統的財務知識、係統的海關（guān）知（zhī）識，有這些基礎後，再去學習進出口注意事（shì）項、稅收注意事項方度麵（miàn）的（de）培訓，另外外匯管理方麵的知識（shí）也要係統的掌握，全部學下來，估計要花費不少時間呢。

　　建議，會（huì）計方（fāng）麵的知識，先學基礎會計，可（kě）以買書自學，同時學海（hǎi）關方麵的規定，可以考慮找本報關員考試用書自學或者報班。當地版的外商投資協會和經貿局（jú）應該會不定期舉辦一些培訓班，多去聽聽，不明白的找專業人員問問看權（quán）。

　　你沒基礎，沒相（xiàng）關經驗，想成為了解相關操作的人員不是容易的事情，有很多基礎知識要掌握，需要你付出大量的精力和（hé）努力。

　　會計利潤=4000-2600-770-480-60-(160-120)+80-50=80

　　4000*15%=600<650,所以調（diào）增50

　　業務（wù）招待費25*60%=15，4000*0.005=20，所以允許稅前扣除的為15，應調增（zēng）(25-15)=10

　　公（gōng）益性支出30>9.6(=80*12%),所以（yǐ）應調增(30-9.6)=20.4

　　支（zhī）付滯納稅金不專能稅前扣（kòu）除，所以調增6

　　工會經費允許稅前扣除限額=200*2%=4<5,所（suǒ）以（yǐ）調增1

　　職工福利允許稅前扣除限（xiàn）額=200*14%=28<31，調（diào）屬增3

　　教育經（jīng）費允許稅（shuì）前扣除限額=200*2.5%=5<7,調增2

　　所以應納（nà）稅所得額=80+50+10+20.4+6+1+3+2=192.4

　　應繳納的所得稅（shuì）=192.4*25%=48.1

　　近幾年，尼勒克（kè）縣地方稅務（wù）局嚴格按照國家（jiā）稅務總局和伊犁州地方稅務局（jú）的（de）幹部培（péi）訓思路（lù），切實保證（zhèng）將培訓工作放在優先發展，對幹部培訓予以重視，實行規範化管理。堅持以業務實際需求為導向，立（lì）足崗位本身，加強針對性（xìng）和有效性，在實踐中主抓業務成果，力爭以實踐抓學習，學習促實踐。全體稅務幹部的（de）文化、業務素質有（yǒu）了明顯提高。在稅收業務發展的新時期，如何更有效的提高教育培訓工作，更好（hǎo）的（de）促進稅收業務的發展，建立起全新有效的培訓（xùn）模式勢在必行。

一、基層局培訓工作存在的問題

　　(一（yī）)教育培訓工作（zuò）具有長期性的特點，需要不斷提升、改革培訓機製，以配合不斷革新的稅收（shōu）知識。但是目前縣局培訓工作沒有完全形成有效，完整，係統，監督的培訓體係。在實施全年培訓計劃過程中，有時會出現計劃外事例，沒有嚴格執行培訓計劃。現階段培訓內容比較淺顯，幹部對稅收知識的（de）掌（zhǎng）握層次不一，授（shòu）課內（nèi）容停留在（zài）一般性稅務知識（shí）層麵，缺少對工作難點的講解。

　　(二)培（péi）訓方式較為單一（yī），課下自主學習（xí）不夠。目前縣局培訓主（zhǔ）要以授課方式，講台上講解，講（jiǎng）台下（xià）聽課，培訓內容多以理論知識為主，缺少實際案例分析，缺少教與學之間的交流與溝通，在有限的時間內不易達到對政策的理解與掌（zhǎng）握。業餘時（shí）間（jiān）也少有幹部認真（zhēn）複習業務知識，知識得不到鞏固與更（gèng）新，隻是為（wéi）了應付（fù）上級部（bù）門、縣局組織的考試，考（kǎo）前實行突擊戰略，知識無法（fǎ）有續連貫，使培訓達不到預期效果。

　　(三)培訓（xùn）缺少有效評估。對培訓（xùn）結束（shù）以及考試成績的追蹤（zōng）力度不夠，缺少理（lǐ）論培訓與（yǔ）實際的聯係，雖然設有獎懲製度，但是對幹部自主學（xué）習仍然起不到實質性作用。部分幹部考試成績不穩定，對有（yǒu）些稅收政策的理解（jiě）與掌（zhǎng）握仍然有偏差。部分幹（gàn）部對考試抱有僥幸心裏，寄托於考前短暫的複習，考後再無鞏固，使月考沒有完全發揮其應有的作用。

二、強化教育培訓工作的建議

　　加強教育培訓工作是地（dì）稅工作發展持（chí）續的動力（lì）源，要將培訓工作與稅收工作實際結合起來，在（zài）工作中能真正用到培訓知識，提高（gāo）幹部工作能力，增強幹部工作（zuò）的熱情與（yǔ）興趣，這樣就可以使工作學習較好的結合起來，使培（péi）訓成果快速轉化為實際（jì）工作能力。

　　(一)創新（xīn）教育方式，提高培訓的時效性。由於縣局幹（gàn）部（bù）的興趣，學曆（lì），年齡，知識結構，崗位職能不一，這就要求我們在培（péi）訓時選（xuǎn）準培訓對象（xiàng），打破傳統培訓模式，明確培訓目標，進（jìn）行（háng）分層次的培訓。對於幹部培訓要有相應的側重點，重點提高稅（shuì）收業務能力與稅收信息化建設，同時也應對行政類科室進行基礎知識培訓。在提高業務水平的同時，也應對全局幹部加（jiā）強（qiáng）思想道德教育與廉潔自律教育，促進全麵（miàn）發展。

　　(二)打破傳統教學，建立係統培訓體係。堅持以需求為導向，將過去應急式的培訓轉化為長期，係統，規範（fàn）的培訓方式。根據縣局（jú）崗位技能要求，確（què）定每個崗位都應具備的崗位素質與技能。嚐試多（duō）鍾多樣的培訓方式（shì），充分利用局（jú）域網（wǎng）絡學習（xí）平台，針（zhēn）對（duì）不同科室每周更（gèng）新複習（xí）題，並對題目進行講解。這（zhè）樣可以（yǐ）充分利用空（kōng）間時間，不受地域環境限製，有效促（cù）進幹部自主學習。同時也應引導幹部認識到學（xué）習（xí）的重要性，加強自主學習能力，逐步形成重視學習的良好學風，建立善於學習，勤於思考，勇於創新，富（fù）於實幹的（de）幹部隊伍。

　　(三)完善幹（gàn）部職能管理與績效考核機製。為防（fáng）治幹部意誌消退，安於現狀，不思（sī）進取，形成幹與不幹一樣，學與不（bú）學一樣的不良現象，更要進一步探（tàn）究崗位職能管理（lǐ），將個（gè）人教（jiāo）育培訓（xùn）列入（rù）個人檔案，最大化的使用考核激勵（lì）手段，將幹部（bù）培訓相關內容列入幹部任職，評（píng）優，競爭上崗等重要依據和條件。同時也（yě）可（kě）以針對崗位責任人下達各類資格考試目標（biāo）任務，督促幹部自主學習。比如可以（yǐ）規定縣局多少人次取得注冊稅務師（shī）及其他證書。同時相應製定詳細的獎懲措（cuò）施以提高（gāo）培訓工作的時（shí）效性和針對（duì）性。