山西師範(fàn)大學創建於1958年(nián),坐落(luò)於華夏文明的重要發祥地古堯都臨(lín)汾市。建校60餘年來,學校秉承師(shī)範教育的優良(liáng)傳統,不斷深化教師教育(yù)改革,現(xiàn)已發展成為一所培(péi)養體係完備、辦學特(tè)色鮮明的省屬師(shī)範(fàn)大學,是(shì)培養山西省基礎(chǔ)教育師資的重要基地。
學校現(xiàn)有全日製(zhì)本科生16484人,研究生3842人;設(shè)有22個學院,60個本科專業,20個(gè)一級碩士學位授權學科,7個碩士專業學位類別,2個一級博士學位授權學科,2個博士後流動站,1個教育部重點實(shí)驗室,1個教育部創新團(tuán)隊,1個教育部中華(huá)優(yōu)秀傳統文化傳(chuán)承基地,1個山西省服(fú)務產業創新學科群,2個省級(jí)重點(diǎn)學科,20個(gè)省(shěng)級重點建設學科(kē),2個山西省(shěng)重點實驗室,3個省級協同創新中心,3個山西省優秀傳統文(wén)化藝術教育基地,4個山西省高校人文社科(kē)重點研究基地,承擔教(jiāo)育部“卓(zhuó)越教師培養計劃(huá)改革項(xiàng)目”,承擔國(guó)家級人才培養模式創新實驗區項目和國家級大(dà)學生校外實踐教育基地(dì)項目(mù),有6個國家(jiā)級特(tè)色專(zhuān)業、1個國家級專業綜(zōng)合改革試點、6個省級優勢專業、10個省級(jí)品牌專業,6個省級特色專業,12個(gè)省級一流本科專業建設點(diǎn),15門省級精品課程(精品共享課程),10個省級(jí)實驗(yàn)教學示範中心(xīn)。
學(xué)校現有專任教師1162人。其中,國家傑(jié)青2人,中青年科技創新領軍人才1人,“萬人計(jì)劃”領軍人才2人,國家(jiā)百千萬人才(cái)工程人選3人,教育部新世紀優秀人才支持計劃人選5人,全國優秀教師1人,全國“文化名家”暨“四個一批”人才1人,山西省“三晉學者”3人,省級學術技術帶頭人20人,省級教學名師24人,山西省高等學校中(zhōng)青年拔尖創新人才7人,山西(xī)省高等學校優秀青年學術(shù)帶頭人35人。
學校高度重視本科教學工作,不斷(duàn)深化教育教學改革。2014年開始,實施“以學生為(wéi)中心”的課堂教學改(gǎi)革。2016年以來,又實施以課堂教學改革為突破口的人才培養模式改革,著力改造現(xiàn)有大學課堂,全麵(miàn)更新教育教學理念(niàn),努力創新教(jiāo)育教學(xué)方法,大力實施教學改革創新計劃,全麵深化實踐教學改革,全麵(miàn)加強大學生創(chuàng)新(xīn)創業教育,積(jī)極推進信息(xī)技(jì)術與教育教學深度融合,積極(jí)探索精英人才培養模式。學生的學習能力、創新能(néng)力和實踐能力不斷提高(gāo),教(jiāo)育教(jiāo)學(xué)質(zhì)量穩步提升,就業率(lǜ)穩(wěn)居(jū)全省高校(xiào)前列,畢(bì)業生受到社會各界廣泛歡迎和認可。
學(xué)校堅持以學科建設為龍頭,不斷提升學科(kē)和科研水平(píng)。“十三(sān)五”以來,學校大力(lì)推進重(chóng)點學科建設,按照“一體兩翼、多點協同”的學科整(zhěng)體布局,實施以引進高端人才和高水平團隊為突破口的重點學科攀升計劃。目前,已經確立了教師教育、文化創(chuàng)意(yì)產業、分子(zǐ)科學等3個學科群(qún),中國語言文學、中國史、生物(wù)學、數學(xué)等4個重點學科(kē),以及馬克思主義(yì)理論(lùn)、體育學、產業經濟學、物理(lǐ)學、農(nóng)產品加工與貯藏工程(chéng)、自然地理學、美術學等7個重點學科方向。
學校高度重視發揮高層次人才的支撐引領作用,“十三五(wǔ)”以來,柔性引進山西省(shěng)“百人計劃”22人(rén);柔性引進特聘教授46名,其中中(zhōng)國科學院院士特(tè)聘(pìn)教授2人,中國工程院院士特聘教授1人,“千人(rén)計劃”人選特聘教授3人,“長江學者”特聘教授14人(rén)。
學校主辦有一批國內外影響廣泛的報紙期(qī)刊。《中華戲曲》是海內外戲劇(jù)戲曲學界有廣泛影響的輯刊之一;《語文報(bào)》和(hé)《英(yīng)語(yǔ)周報》享譽海內外,是(shì)家喻戶(hù)曉的“中國馳名商標”。
學(xué)校實施開放辦學,先後與國外50餘所大(dà)學和學術團體建立(lì)了友好合作交流(liú)關係,與國內兄弟院校(xiào)的校(xiào)際(jì)交往和交流合作日益頻繁,與社會各界的互動合作日益廣泛。
學校重視精神文明建設,先(xiān)後(hòu)榮獲全國師德師風建(jiàn)設先進單位、山西省(shěng)文明和諧單位標(biāo)兵等榮譽稱號,大學生社會實踐活動連(lián)續多年受到中(zhōng)宣部、教育部和團中央的表彰(zhāng)。
當前,全校教職員工正以更加(jiā)廣闊的視野,更(gèng)加(jiā)堅實的步(bù)伐,為把山西(xī)師範大學建設(shè)成為(wéi)特色(sè)鮮明(míng)的高水平師範大學而努力奮鬥!
政治和英(yīng)語是必考(kǎo)的(de),有些專業考(kǎo)數學,有些不考數學,考數學的專業的(de)話再加一門專業課,不考數學(xué)的專業就考兩門專業課,總共是四科(kē),500分。政治和英語各一百分,剩餘兩門(mén)各150分。
考研分專業型碩(shuò)士和學術型碩士。
①專業(yè)型碩士是針對社會上需要(yào)專業型人才培養的,注重專業技能培養。這個考試每個專業的考試要求不一樣,需要你自己去上網(wǎng)查。
②學術型碩士注重理論分析的培養。一般考4門功課,思想政(zhèng)治、數學、英語、專業課。其(qí)中(zhōng),工科專(zhuān)業考數一或者(zhě)數二(èr),文科專業考(kǎo)數三(sān),有的文科專業比(bǐ)如英語或者(zhě)漢語言文學等則不用(yòng)考(kǎo)數學;英語有的專業考(kǎo)英語一,有的則考英語二,需要(yào)依(yī)靠你要考的專業而定。
政治和英語是必考的(de),有(yǒu)些專業(yè)考數(shù)學,有些不考數(shù)學,考數學的專業的(de)話再加一門專業課,不考數學的專業就考兩門專業課,總共是(shì)四科,500分。政(zhèng)治和(hé)英(yīng)語各一百分,剩餘兩門各150分。
考研分專(zhuān)業型碩士和學術型碩(shuò)士。
①專業型碩士是針對社會上需要專(zhuān)業型人(rén)才培養(yǎng)的,注重專(zhuān)業技能培養(yǎng)。這個考試每個專業的考試要求(qiú)不一樣,需(xū)要你自己去上網查。
②學術型碩(shuò)士注(zhù)重理論分析的(de)培(péi)養。一(yī)般(bān)考4門功課,思想政治、數學、英語、專業課。其中,工科專業考數一或者數二,文科專業考數三,有的文科專業比如英語或者漢語言文學等則不用(yòng)考數學;英語有的專業考英語一,有(yǒu)的則考英語二,需要依靠你要考的專(zhuān)業而定。
全(quán)麵(miàn)監控 | |
模擬考試教室(shì) | |
讀書室 | |
免費共享網課 | |
大教室 | |
免費健身房 | |
宿舍區 | |
校內超市 | |
就餐環境 | |
食堂菜色 | |
浴池 | |
洗涮(shuàn)池(chí) | |
宿舍 |
想(xiǎng)要申(shēn)請食品經營許可,首先要取合法的主(zhǔ)體(tǐ)資格,比如(rú)獲得(dé)營業執照、法人(rén)登(dēng)記證或社會團體(tǐ)登記證。應(yīng)營業執照作為申請主體(tǐ)的(de)有企業法人、合夥企業、個人獨資(zī)企業、個體工商戶、商事主(zhǔ)體分支(zhī)機構等。企事業單位、機關、社會團體(tǐ)、民辦非企業單位等(děng)申辦單位食堂,主要以機關或失業單位法人登記證、社會團體登(dēng)記證或營業執照等載(zǎi)明的主體為申(shēn)請人。如果同時供應(yīng)兩個(gè)及以上的企業員工就餐的工業區食堂可以承包方名義申(shēn)請。
2、食品經營許可具體審查條件
各類食品(pǐn)經營單位的具體審查標準在《杭州市食(shí)品經營許可審查標準(試行)》。
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人生道路上人不會停歇的,就像你經(jīng)曆了(le)中考以(yǐ)後,還上了高考的戰場,你步入(rù)大學校門以後(hòu),還想著(zhe)通過考研進入一個新的人生目標(biāo)。人生處處需要(yào)學習與成長,在中考(kǎo)時,我(wǒ)們最需要的就是通過考試(shì)考上一所重(chóng)點高中,而在高考時,我們的目標就是考(kǎo)入(rù)重點大學(xué)。人生當中每一個階段都有(yǒu)自己的目標。無論是中考高考還是考研,我們背後都需要付出很多的努力(lì)才能達到我們(men)理想的結果。
高考和考(kǎo)研(yán)這兩個重要的考試,對於(yú)我們的人生改變很大。很多普(pǔ)通學(xué)子因為高考改變了自己(jǐ)的命運(yùn)與發(fā)展(zhǎn)軌跡。而考研是在本科學曆上的一次升級,能增加我們在學術上的建樹(shù)與研究。那麽高考與考研相比,哪個難度更大呢?
人生道路(lù)上人不會停歇的,就像你經曆了中考以後(hòu),還上(shàng)了高考的(de)戰場,你步入大學校(xiào)門以後,還想(xiǎng)著通(tōng)過考研進入一個新的人生(shēng)目標。人生處處需要學習與成(chéng)長,在中考時,我們最需要的就是通過考試考上(shàng)一所(suǒ)重點高中,而在高考時,我們的目標就是(shì)考入重點大學。人(rén)生當中每一個階段都有自己的目標。無(wú)論(lùn)是中考高考還(hái)是考研,我們背後都需要付出(chū)很多的努(nǔ)力才(cái)能達到(dào)我們理想的結果。
高考和考研這兩個重要的考試,對於我們的人生改(gǎi)變很大。很多普通學子因為高考改變了(le)自己(jǐ)的命運與發展軌(guǐ)跡。而考研是在本(běn)科(kē)學(xué)曆上的一次升級,能增加我們在學(xué)術上的(de)建樹與研究。那麽高考與考研相比(bǐ),哪個難度更大呢?
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